Réassembler les architectures : immersion transdisciplinaire dans les cultures constructives

Le concept de cultures constructives qualifie un regard sur l'architecture éclairé par les deux termes de « culture » et de « construction » renvoyant respectivement à la sphère anthropologique et au domaine technique, c'est-à-dire considérer les sociétés humaines dans leur pluralité, leurs traditions, leurs représentations ; et l'univers des techniques. Une culture constructive est la dimension immatérielle d'un édifice ou plus largement d'un établissement humain édifié par l'homme en interaction avec son environnement pour s'y établir, travailler, se déplacer, se récréer, etc. 
Cette proposition vise une immersion expérimentale dans la transdisciplinarité afin de parvenir à une compréhension intégrale des architectures et des cultures constructives, à travers un atelier collaboratif où croisent des perspectives hétérogènes. Il rassemblera de jeunes chercheuses et chercheurs de différentes disciplines issus des unités de recherche associées au LabEx Architectures. Ces unités de recherche développent des intérêts spécifiques qui abordent différentes facettes de la complexité historique et contemporaine des cultures constructives.
Ce workshop est conçu com me un dispositif qui met en tension les frontières entre anthropologie et ingénierie, pédagogie et géotechnique, physique et histoire, patrimoine et habitat, art et finance, politique et chimie, au moyen d un travail collaboratif. Cet échange s'ancre dans la notion de cultures constructives, et plus particulièrement dans les dynamiques sociales et matérielles du faire. Cela implique de se focaliser sur les interactions quotidiennes entre les personnes et les matériaux qui façonnent l'existence des architectures

L'unité de recherche AE&CC invite les différentes équipes de recherche du Labex Architectures, à proposer chacun deux membres de leurs équipes en début de parcours (doctorants, postdoctorants) pour participer à une journée de travail collectif le 2 octobre 2026 à l'ENSAG-UGA, au sein de l'unité de recherche AE&CC . À travers des dynamiques collaboratives, nous chercherons à identifier les trajectoires thématiques et disciplinaires dans l'étude des cultures constructives, à mettre au jour les malentendus et écarts dans les manières de voir et d'analyser, et à déceler des espaces d'opportunité pour un travail conjoint.

Objectifs :

Les cultures constructives impliquent l'articulation de multiples dimensions de l'expérience humaine : de la connaissance des matériaux et de l'environnement jusqu'à l'inscription dans de denses traditions historiques et les relations rituelles médiées par l'architecture avec diverses entités humaines et non humaines, en passant par la compréhension du comportement structural des bâtiments, l'expression artistique et corporelle ou l'usage efficient des ressources. Toutes ces dimensions opèrent simultanément lorsque les individus bâtissent leur habitat. La formation et la consolidation des disciplines scientifiques au XIXe siècle ont entraîné un découpage des intérêts et des approches au sein du tissu plus vaste de l'existence humaine. Parfois, de telles configurations ne se contentent pas de limiter la compréhension des problèmes : elles orientent des interventions partielles et réductionnistes qui génèrent souvent des conséquences négatives imprévues. Ces conséquences sont précisément le produit inévitable d'une analyse fragmentaire. Ce qui apparaît comme fragmentaire sur le plan disciplinaire se traduit par une intégralité dans l'expérience vécue des personnes. La réalité sociale, intrinsèquement complexe, exige de nouvelles approches fondées sur la multiplicité des points de vue, des perspectives et des modes d'action. Une approche transdisciplinaire émerge ainsi comme une opportunité pour redéfinir les problèmes, en réassemblant la production de connaissances et l'action à travers le travail intégré de collectifs hétérogènes.

Dès lors, l'objectif général de ce workshop est d'établir des champs de signification partagés pour la définition, la compréhension et l'action concernant les cultures constructives du passé et du présent, en projetant des formes de faire situées au coeur de la complexité. Cet objectif implique de:
(a) Reconnaître les trajectoires disciplinaires constituées depuis le milieu du XXe siècle;
(b) Problématiser les lacunes et les malentendus manifestes au sein de ces traditions;
(c) Identifier les chevauchements et les défis qui estompent les frontières disciplinaires;
(d) Expérimenter des espaces d'opportunité et de dissensus au sein d'associations hétérogènes.
À travers trois sessions (deux le matin et une l'après midi) reposant sur une méthodologie collaborative, le travail s'effectuera en groupes associant différentes équipes de recherche , selon une trajectoire qui évoluera du positionnement subjectif au sein des traditions disciplinaires vers les contradictions, les chevauchements et les opportunités. Les activités comprendront des présentations de trajectoire des équipes de recherche représentées , des échanges en groupe et des études de cas réalisées de manière collective.

Plus d information : bakonirina.rakotomamonjygrenoble.archi.fr (bakonirina[dot]rakotomamonjy[at]grenoble[dot]archi[dot]fr)
Formulaire d'inscription (attention places limitées)
https://forms.gle/jg5gjUn2aLPJ4Qsu9

Programme

L'activité de la journée sera organisée en trois sessions (deux le matin et une l'après midi), en comptant 2 participants pour chacun des équipes de recherche.

Session 1. Reconnaître 

Chaque représentant d'unité de recherche représentée fera une présentation de 5 à 7 minutes sur ses approches et ses intérêts concernant l'étude des cultures constructives, en mettant particulièrement en évidence ses propres traditions disciplinaires.

Session 2. Problématiser

Les participants se réuniront en quatre groupes de 5 à 6 membres issus des équipes de recherche différentes s. Sur la base des présentations précédentes, ils échangeront activement autour des questions suivantes:
a. Quels points de vue issus des présentations avez-vous trouvés proches des vôtres ?
b. Quelles perspectives avez-vous estimées en tension avec vos propres approches ?
c. Quels apports considérez-vous comme complémentaires malgré les différences disciplinaires?
d. Sur quels sujets demanderiez-vous l'appui d'un autre laboratoire ?

Plénière 1

Sur la base de ces échanges, chaque groupe préparera une carte conceptuelle sur papier afin de la mettre en commun lors de la première plénière. Des notes seront prises en vue de l'élaboration du document final.

Déjeuner partagé

Session 3. Expérimenter

Dans de nouveaux groupes de 5 à 6 participants issus des équipes de recherche différentes, les participants travailleront sur un cas d'étude d'une culture constructive, basée sur l'usage de la terre ou d'autres matériaux, y compris industrialisés. Les cas d'étude seront fournis par l'organisation. Chaque groupe devra élaborer une proposition méthodologique conjointe pour approfondir l'étude de cette culture constructive, en intégrant les approches de manière complémentaire et en reconnaissant les dissensus comme une valeur permettant de mettre en tension le sens commun disciplinaire.

Plénière finale

Chaque groupe présentera le résultat de sa proposition et répondra aux questions des autres participants.
Évaluation finale du Workshop et échange sur les perspectives futures